Сообщения

Сообщения за февраль, 2019
           Графический диктант         Здравствуйте, уважаемые ученики и их родители!       Графические диктанты для младших школьников хорошо помогают родителям и педагогам предотвратить такие типичные трудности в обучении, как неразвитость орфографической зоркости, неусидчивость и рассеянность. Регулярные занятия с данными графическими диктантами развивают у ребенка произвольное внимание, пространственное воображение, мелкую моторику пальцев рук, координацию движений, усидчивость .      Уважаемые родители, предлагаю Вам выполнить один из таких диктантов вместе с вашим ребенком.                                                         Графический диктант

«Как появились цифры ?»

                Здравствуйте, уважаемые ученики и их родители!     Человечество говорит более чем на 2000 языках. Каждая народность имеет свой язык, свою культуру. Но есть язык, который понятен каждому грамотному человеку, это язык математики. Математическая символика во всём мире одна и та же. Любая формула, любое математическое выражение, записанное при помощи цифр и знаков действий, имеет один и тот же смысл для всех народов. К этому международному языку математики люди пришли не сразу. Путь был длинный и сложный.  Считать люди стали давно, ещё тогда, когда о письменности не было никакого понятия. При счете, видимо, очень долго ограничивались числами один и два. Число три появилось позднее. Много времени спустя появились  и другие числа. От умения  считать  до умения записывать числа прошли тысячелетия. Первоначально устному счету сопоставляли камешки, зарубки на палочках, на деревьях, узлы и постепенно перешли к условным зап исям.       Для того, чтобы узнать о происхождении чис